Ukończyła studia licencjackie z zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej, studia magisterskie z pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej z edukacją artystyczną oraz studia podyplomowe z Integracji Sensorycznej – diagnoza i terapia. Jest także absolwentką studiów podyplomowych z zakresu Terapii pedagogicznej i Wczesnego Wspomagania Rozwoju dziecka (WWR).

W swojej pracy kieruje się przekonaniem, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i wymaga indywidualnego podejścia. Tworzy ciepłą, bezpieczną i stymulującą przestrzeń, w której dzieci mogą doświadczać, odkrywać i uczyć się poprzez zabawę i ruch. W zajęciach chętnie łączy elementy sensoryczne, ruchowe i kreatywne, wspierając tym samym rozwój motoryki, koncentracji, emocji i samoregulacji.

Regularnie poszerza swoją wiedzę z zakresu terapii SI, metod aktywizujących oraz wspierających rozwój dziecka. Jako terapeuta łączy profesjonalizm z empatią, pomagając dzieciom lepiej rozumieć i organizować bodźce zmysłowe oraz rozwijać umiejętności niezbędne do codziennego funkcjonowania.